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北京中醫(yī)藥大學(xué)附屬中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院  張思萊

　　銘銘出生后，我也隨之晉升為外祖母。為了讓可愛的外孫出生后能夠獲得良好的啟蒙教育，我和女兒提前為即將出世的外孫去挑選玩具。

　　作為兒科專家的我一直對屢次獲得美國NAPPA獎項的費雪牌玩具情有獨鐘。自然這次選擇玩具還是去了費雪品牌的專柜?？吹焦衽_上擺放的各種各樣的玩具讓我愛不釋手。我指著“繽紛腳踏健身器”對女兒說：“我們先看看這款玩具吧！”

　　“0～3歲是人的一生中大腦發(fā)育最快的時期。孩子早期如能獲得科學(xué)的、適宜的教育和豐富、積極的刺激，將有利于大腦的建構(gòu)和功能的充分發(fā)展。因此選擇合適的玩具作為教育和刺激的工具是非常重要的?！蔽依^續(xù)對女兒說：“你看，當(dāng)孩子躺著覺醒時，腳踢到踏板，健身器上的彩球盤伴著歡快的音樂節(jié)奏，在閃爍著柔和的彩色燈光中逆時針旋轉(zhuǎn)，鑲嵌在上面的五個顏色各異的小球也在不停的自轉(zhuǎn)，對孩子的視覺、聽覺、觸覺都是積極的刺激。音樂聲和不斷變換的燈光吸引孩子的注意，激發(fā)他的興趣，他會聚精會神地看著、聽著，興奮得雙臂不停的揮動，用力的踢腿。四肢在不停的運動中增強了力量，促進了體能的提高。當(dāng)孩子2個月時，我們開始將他握持的雙手輕柔的掰開，協(xié)助他去抓握彩球盤下三組不同形狀、不同顏色、可以轉(zhuǎn)動的小玩意，促使他產(chǎn)生用手去抓握的愿望。孩子的學(xué)習(xí)能力是驚人的，在他雙眼注視下，主動張開雙手模仿著去夠這些小玩意，當(dāng)他經(jīng)過不斷的努力終于夠到小玩意時，滿足感和自信心促使他更愿意去學(xué)習(xí)。小玩意上凹凸不平的花紋也給予雙手良好的觸覺刺激。這款玩具有助于加強大腦對上下肢運動的控制、產(chǎn)生愉悅的情緒和探索的欲望，加速了手－眼－腦神經(jīng)通路的連接。這對大腦的構(gòu)建和功能的完善是非常重要的！”

　　“當(dāng)孩子6～7個月能夠獨立坐時，可以把彩球盤上小玩意拿下來分別插在底座的兩端或雙側(cè)的凹槽上，當(dāng)孩子模仿大人把小球從彩球盤上拔下來投入到兩側(cè)的軌道上，小球順著軌道下滑，碰到凹槽上的小玩意，通過重力將小玩意碰撞得旋轉(zhuǎn)起來，小球就勢落在凹槽里，小球的滾動聲和音樂聲又會響起。底座中央有扇門，門上有兩個圓洞，將球投入到圓洞里，然后打開門伸手取出小球。孩子會樂此不疲地重復(fù)這些動作，積累了豐富的經(jīng)驗，提高了孩子的認(rèn)知水平，對客體永存概念也有了初步的理解?！?/P>

　　女兒聽我講解后，馬上說：“媽，我們就買它吧！”

　　事實證明：對銘銘早期啟蒙教育中，這款玩具確實發(fā)揮了重要的作用，尤其是以后銘銘自己發(fā)明的多種玩法也說明了他對這款玩具的用心。至今“繽紛腳踏健身器”仍然是已經(jīng)2歲5個月的銘銘最愛，一直擺放在他的房間里。不過我們利用儲存小球的密閉空間，讓銘銘的小手伸進門上的圓洞，利用手的觸摸感覺讓他猜一猜里面放的是什么東西！

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